平成19年から全国学力学習状況調査が下記の目的で実施されていました。 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。 そのような取組を通じて、…
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